Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Đại học Tài chính – Quản trị kinh doanh

Download Luận văn thạc sĩ: Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Đại học Tài chính – Quản trị kinh doanh

4.1. Mục đích nghiên cứu

Mục đích nghiên cứu đánh giá các biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên; từ đó đề xuất giải pháp khắc phục các hạn chế và tăng cường các ưu điểm về các biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường ĐHTCQTKD.

4.2. Nhiệm vụ nghiên cứu

– Hệ thống hóa cơ sở lý luận và thực tiễn về nâng cao chất lượng ĐNGV trong các trường đại học.

– Đánh giá thực trạng nâng cao chất lượng ĐNGVtrường Đại học Tài chính – Quản trị kinh doanh.

– Đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng ĐNGV trường Đại học Tài chính – Quản trị kinh doanh.

5. Phương pháp nghiên cứu

– Thu thập số liệu

+ Số liệu thứ cấp: Thu thập số liệu và thông tin từ các phòng khoa liên quan đến đề tài luận văn như Phòng Quản lý khoa học và Hợp tác quốc tế, phòng Tổ chức cán bộ, phòng Quản lý đào tạo, phòng Tài chính kế toán…. Bên cạnh đó, một số thông tin được lấy từ các báo cáo, văn bản của nhà trường đã công bố trên website hoặc quan đường văn bản gửi về các đơn vị trong Trường.

+ Số liệu sơ cấp: Thu thập thông qua bảng hỏi điều tra về nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên theo phương pháp chọn mẫu thuận tiện tại các đơn vị trực thuộc trường ĐHTCQTKD.Nghiên cứu tiến hành khảo sát đối tượng là giảng viên thuộc 8 Khoa của Trường Đại học Tài chính

– Quản trị Kinh doanh và các giảng viên kiêm chức thuộc Phòng/Trung tâm trong Trường. Tổng số phiếu phát ra là 150 phiếu, tổng số phiếu thu về là 135 phiếu. Sau khi sàng lọc và loại bỏ các phiếu không đạt yêu cầu, số phiếu đưa vào phân tích là 129 phiếu. Quy mô mẫu là 129 lớn hơn 6 lần số biến quan sát (21 quan sát) nên mẫu đảm bảo độ tin cậy cho kết quả nghiên cứu. Nghiên cứu sử dụng Mircosoft Office Excel 2010 để tính toán và xử lý dữ liệu.

– Phương pháp phân tích

+ Các phương pháp nghiên cứu khác cũng được sử dụng bao gồm phương pháp hệ thống hóa, phương pháp thống kê, phương pháp phân tích tổng hợp, mô hình hóa, đồ thị hóa, kết hợp giữa phương pháp định tính và định lượng.

6. Những đóng góp mới của luận văn

– Về mặt lý luận: Luận văn làm rõ thêm cơ sở lý luận về nâng cao chất lượng ĐNGV ở các trường đại học trong bối cảnh mới hiện nay.

– Về mặt thực tiễn: Luận văn có thể được dùng làm luận cứ khoa học cho trường Đại học Tài chính – Quản trị kinh doanh đề ra các chính sách, giải pháp nâng cao chất lượng ĐNGV cho mục tiêu trung và dài hạn.

7. Bố cục của luận văn

Ngoài lời nói đầu, kết luận, Luận văn bao gồm 3 chương:

Chương 1. Cơ sở lý luận về nâng cao chất lượng ĐNGV trong các trường đại học

Chương 2. Thực trạng nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trong trường Đại học Tài chính – Quản trị kinh doanh

Chương 3. Phương hướng và giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Đại học Tài chính – Quản trị kinh doanh