Các Yếu Tố Thúc Đẩy Hành Vi Tham Gia Vào Các Hoạt Động Khởi Tạo Doanh Nghiệp

Tuyệt vời! Dưới đây là ý chính của bài viết được trình bày theo yêu cầu của bạn:

1. Thông tin Luận án

* Tên Luận án: CÁC YẾU TỐ THÚC ĐẨY HÀNH VI THAM GIA VÀO CÁC HOẠT ĐỘNG KHỞI TẠO DOANH NGHIỆP
* Tác giả: LÊ NGỌC ĐOAN TRANG
* Số trang file pdf: (Không xác định)
* Năm: 2024
* Nơi xuất bản: ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
* Chuyên ngành học: QUẢN TRỊ KINH DOANH
* Từ khoá: Khởi tạo doanh nghiệp, hành vi khởi nghiệp, ý định khởi nghiệp, vốn xã hội, nguồn vốn, động cơ khởi nghiệp

1. Nội dung chính
   Luận án tập trung nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi tham gia vào hoạt động khởi tạo doanh nghiệp, một quá trình phức tạp trải qua nhiều giai đoạn từ ý định đến hành động thực tế. Nghiên cứu này sử dụng cả phương pháp định tính và định lượng, kết hợp lý thuyết hành vi, lý thuyết khởi nghiệp, và các lý thuyết khác để xây dựng một mô hình đánh giá. Luận án xem xét tác động của các yếu tố cá nhân như khả năng nhận diện cơ hội và động cơ (bao gồm nhu cầu thành tích, nhu cầu độc lập, nhu cầu tài chính và mong muốn để lại di sản) cùng với các yếu tố môi trường như nguồn vốn, vốn xã hội (gồm vốn cấu trúc, vốn quan hệ và vốn nhận thức) đến cả ý định khởi nghiệp và hành vi tham gia vào hoạt động khởi tạo DN. Một điểm nhấn là nghiên cứu này còn khảo sát xem liệu giáo dục về khởi nghiệp có vai trò điều tiết mối quan hệ giữa ý định và hành vi hay không.

Luận án tiến hành khảo sát trên hai giai đoạn: giai đoạn một là đo lường ý định khởi nghiệp thông qua khảo sát 1732 người, chủ yếu là sinh viên các trường đại học khu vực ĐNB và ĐBSCL. Giai đoạn hai, sau một năm, tiến hành khảo sát lại 597 người trong số đó để đo lường hành vi tham gia vào hoạt động khởi tạo DN. Kết quả phân tích cho thấy, giai đoạn ý định chịu ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố như khả năng nhận diện cơ hội, động cơ, vốn xã hội, nguồn vốn, trong đó, những yếu tố về xu hướng, tâm lý như mong muốn để lại di sản cho con cái/gia đình và yếu tố xã hội như vốn cấu trúc được thể hiện mạnh hơn. Ngược lại, ở giai đoạn hành vi, các yếu tố thực tế như nguồn vốn, vốn quan hệ và động lực như nhu cầu thành tích, sự tự chủ lại nổi lên rõ rệt.

Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng giáo dục về khởi nghiệp có vai trò điều tiết mối quan hệ giữa ý định và hành vi, tức là việc được đào tạo về khởi nghiệp sẽ làm tăng khả năng chuyển đổi ý định thành hành động thực tế. Kết quả phân tích cũng cho thấy, những người tham gia các khóa học về khởi nghiệp có hành vi tham gia vào hoạt động khởi tạo DN khác biệt có ý nghĩa thống kê so với những người không tham gia. Điều này khẳng định vai trò quan trọng của việc đào tạo, trang bị kiến thức và kỹ năng để có thể thúc đẩy một người đã có ý định để đi đến hành vi thực tế. Bên cạnh đó, quá trình thực hiện hành vi khởi tạo DN, người khởi nghiệp sẽ phải đương đầu với nhiều khó khăn về vốn, kiến thức, kinh nghiệm, và họ cần phải nỗ lực vượt qua những khó khăn đó.

Từ những kết quả đạt được, luận án đề xuất một số hàm ý quản trị và khuyến nghị chính sách đối với các nhà hoạch định chính sách, các cơ quan truyền thông, các cơ sở đào tạo và các tổ chức hỗ trợ khởi nghiệp, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp, trang bị kiến thức, hỗ trợ về vốn, tạo điều kiện kết nối và xây dựng một hệ sinh thái khởi nghiệp lành mạnh, bền vững. Luận án cũng chỉ ra rằng việc nâng cao kiến thức, kinh nghiệm, năng lực bản thân, kết hợp với sự hỗ trợ từ bên ngoài sẽ giúp các doanh nhân non trẻ có thể vượt qua các thách thức và đạt được thành công trong việc khởi tạo DN của mình. Luận án này cũng cung cấp những góc nhìn mới cho các nghiên cứu tương lai và cho thấy được những điểm khác biệt giữa các nhân tố ở giai đoạn ý định và giai đoạn hành vi tham gia vào hoạt động khởi tạo DN.