Trang chủ
- Giảm 10% phí tải tài liệu khi like và share website
- Tặng 1 bộ slide thuyết trình khi tải tài liệu
- Giảm 5% dịch vụ viết thuê luận văn thạc sĩ của Luận Văn A-Z
- Giảm 2% dịch vụ viết thuê luận án tiến sĩ của Luận Văn A-Z
Việc Làm Và Thu Nhập Của Lao Động Nông Thôn Đã Qua Đào Tạo Nghề Ở Thị Xã Hương Thủy, Tỉnh Thừa Thiên Huế
Giá gốc là: 100.000 VNĐ.0 VNĐGiá hiện tại là: 0 VNĐ.
Nghiên cứu này nhằm mục tiêu đánh giá sự thay đổi việc làm và thu nhập của lao động nông thôn đã qua đào tạo nghề và đề xuất các giải pháp để tạo việc làm và tăng thu nhập cho các đối tượng trên. Tác giả đã điều tra 90 lao động đã qua các lớp đào tạo nghề của thị xã Hương Thủy, sử dụng phương pháp so sánh, phương pháp hạch toán kinh tế và phương pháp phân tích phương sai để phân tích và đánh giá số liệu. Kết quả nghiên cứu cho thấy trong giai đoạn 2011–2014, thị xã Hương Thủy đã tổ chức được 19 lớp đào tạo nghề cho 842 nông dân. Nội dung đào tạo tập trung chủ yếu vào các lĩnh vực nông nghiệp, công nghiệp, xây dựng và dịch vụ. Đã có 56,67 % học viên tìm được việc làm mới hoặc mở rộng quy mô sản xuất; tỷ suất sử dụng thời gian làm việc tăng từ 52,77 % lên 59 %; thu nhập của những người tìm được việc làm tăng 5,2 triệu đồng/người/năm. 3 nhóm nhân tố chính ảnh hưởng đến khả năng tìm kiếm việc làm và tăng thu nhập của những lao động đã qua đào tạo nghề, bao gồm (1) Công tác đào tạo nghề, (2) Năng lực của người lao động và (3) Môi trường kinh tế. Các tác giả đã đưa ra 4 nhóm giải pháp để tạo việc làm và tăng thu nhập cho các đối tượng này.
1/ Thông tin bài báo
- Tên bài báo: VIỆC LÀM VÀ THU NHẬP CỦA LAO ĐỘNG NÔNG THÔN ĐÃ QUA ĐÀO TẠO NGHỀ Ở THỊ XÃ HƯƠNG THỦY, TỈNH THỪA THIÊN HUẾ
- Tác giả: Phùng Thị Hồng Hà, Phan Văn Sơn, Phạm Thị Trang
- Số trang: 23-38
- Năm: 2018
- Nơi xuất bản: Tạp chí Khoa học Đại học Huế: Kinh tế và Phát triển
- Từ khoá: việc làm, thu nhập, lao động nông thôn, đào tạo nghề
2/ Nội dung chính
Bài báo nghiên cứu về sự thay đổi việc làm và thu nhập của lao động nông thôn sau khi tham gia các khóa đào tạo nghề tại thị xã Hương Thủy, tỉnh Thừa Thiên Huế. Nghiên cứu sử dụng số liệu khảo sát từ 90 lao động đã qua đào tạo nghề, kết hợp các phương pháp so sánh, hạch toán kinh tế và phân tích phương sai để đánh giá tác động của đào tạo nghề. Kết quả cho thấy, trong giai đoạn 2011-2014, thị xã đã tổ chức 19 lớp đào tạo nghề cho 842 nông dân, tập trung vào các lĩnh vực nông nghiệp, công nghiệp, xây dựng và dịch vụ. Sau đào tạo, 56,67% học viên tìm được việc làm mới hoặc mở rộng quy mô sản xuất, tỷ suất sử dụng thời gian lao động tăng từ 52,77% lên 59%, và thu nhập của những người tìm được việc làm tăng thêm 5,2 triệu đồng/người/năm.
Bài báo xác định ba nhóm nhân tố chính ảnh hưởng đến khả năng tìm kiếm việc làm và tăng thu nhập của lao động nông thôn đã qua đào tạo nghề. Thứ nhất là công tác đào tạo nghề, bao gồm các yếu tố như lựa chọn ngành nghề, nội dung, phương pháp và thời gian đào tạo, cơ sở vật chất và chất lượng đội ngũ giáo viên. Kết quả nghiên cứu cho thấy có sự khác biệt trong đánh giá của các nhóm đối tượng về ngành nghề và nội dung đào tạo. Thứ hai, năng lực của người lao động, thể hiện qua trình độ học vấn, độ tuổi và khả năng tài chính, cũng đóng vai trò quan trọng. Nghiên cứu cho thấy nhóm lao động trẻ (20-40 tuổi) có sự cải thiện đáng kể về việc làm và thu nhập sau đào tạo. Thứ ba, môi trường kinh tế với các yếu tố như thị trường tiêu thụ, sự phát triển của các khu công nghiệp, chính sách của nhà nước, điều kiện đất đai và khí hậu thời tiết cũng ảnh hưởng đến việc làm và thu nhập của lao động nông thôn sau đào tạo nghề.
Dựa trên những phân tích trên, bài báo đề xuất bốn nhóm giải pháp để cải thiện hiệu quả đào tạo nghề và nâng cao thu nhập cho lao động nông thôn. Thứ nhất, cần lựa chọn ngành nghề đào tạo phù hợp với từng nhóm đối tượng, dựa trên độ tuổi, trình độ văn hóa và kinh nghiệm của họ, đồng thời khuyến khích mô hình doanh nghiệp trực tiếp đào tạo và tuyển dụng lao động. Thứ hai, cần nâng cao chất lượng đào tạo nghề bằng cách ký kết hợp đồng với các cơ sở đào tạo uy tín, huy động đội ngũ giáo viên có kinh nghiệm, và lựa chọn phương pháp đào tạo phù hợp với từng nghề. Thứ ba, cần tạo môi trường thuận lợi cho người lao động tìm kiếm việc làm bằng cách khuyến khích phát triển các khu công nghiệp, doanh nghiệp vừa và nhỏ. Cuối cùng, cần hoàn thiện các chính sách liên quan đến đào tạo nghề, tạo việc làm và tăng thu nhập, bao gồm cả việc tạo điều kiện vay vốn cho người dân và phối hợp các chương trình, dự án khác nhau. Bài báo kết luận rằng đào tạo nghề đóng vai trò quan trọng trong việc cải thiện việc làm và thu nhập cho lao động nông thôn, nhưng cần có sự phối hợp đồng bộ giữa các yếu tố liên quan để đạt được hiệu quả cao nhất.
