Thiết kế kế hoạch bài học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Download miễn phí Nghiên cứu khoa học ngành sư phạm: Thiết kế kế hoạch bài học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh (NGD17.002)

Để thực hiện được việc dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trước hết cần thiết kế được kế hoạch dạy học theo hướng này. Trong bài báo này, chúng tôi đề xuất một quy trình thiết kế kế hoạch bài học theo định hướng phát triển năng lực. Quy trình thiết kế này chú trọng thiết kế các hoạt động học tập của học sinh bởi năng lực chỉ có thể được hình thành và phát triển thông qua hoạt động. Dựa trên quy trình này, một kế hoạch bài học “Tổng n số hạng đầu của cấp số nhân” cho học sinh lớp 11 đã được xây dựng và giới thiệu.

Tóm lại, để có KH bài học môn Toán theo hướng phát triển năng lực học sinh, giáo viên cần lĩnh hội yêu cầu cần đạt được quy định trong chương trình giáo dục phổ thông môn Toán, nghiên cứu phương pháp dạy học tích cực, vận dụng vào điều kiện hoàn cảnh cụ thể của đối tượng học sinh, của môn học, lớp học sao cho phù hợp. Kết quả của bài viết giúp cho bạn đọc có cái nhìn cụ thể về thiết kế kế hoạch bài học môn Toán đáp ứng việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông môn Toán sau 2018 với việc xác định được ba bước cơ bản khi thiết kế kế hoạch bài học môn Toán nói chung (đặc biệt là thiết kế các hoạt động học tập chủ yếu) và vận dụng vào thiết kế được một KH bài học thuộc chương trình Đại số và Giải tích lớp 11. Kết quả của bài viết có thể được sử dụng làm tài liệu tham khảo cho giảng viên, sinh viên khoa Toán các trường đại học sư phạm và giáo viên toán các trường phổ thông.

Từ khóa: năng lực; kế hoạch bài học; cấp số nhân