Phân Tích Các Nhân Tố Ảnh Hưởng Đến Sự Bỏ Học Của Học Sinh Cấp Trung Học Cơ Sở Huyện Trà Cú, Tỉnh Trà Vinh

1. Thông tin Luận văn thạc sĩ

• Tên Luận văn: Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến sự bỏ học của học sinh cấp Trung học cơ sở huyện Trà Cú, tỉnh Trà Vinh.
• Tác giả: Lý Văn Năng
• Số trang: 71
• Năm: 2017
• Nơi xuất bản: Trường Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh
• Chuyên ngành học: Quản lý kinh tế
• Từ khoá: trung học cơ sở (THCS), Giáo dục, Nguyên nhân bỏ học, Nhân tố ảnh hưởng.

2. Nội dung chính

Luận văn tập trung nghiên cứu thực trạng bỏ học của học sinh THCS tại huyện Trà Cú, tỉnh Trà Vinh, một vấn đề có ảnh hưởng lớn đến sự phát triển xã hội ổn định và bền vững, đặc biệt ở khu vực nông thôn Đồng bằng sông Cửu Long. Mục tiêu chính của nghiên cứu là đánh giá thực trạng giáo dục, phân tích các nguyên nhân và nhân tố ảnh hưởng đến quyết định bỏ học của học sinh THCS, từ đó đề xuất các giải pháp phù hợp với điều kiện địa phương nhằm giảm thiểu tình trạng này. Nghiên cứu sử dụng phương pháp điều tra, thu thập thông tin và số liệu, sau đó phân tích bằng thống kê mô tả và hồi quy nhị phân để xác định các yếu tố chính tác động đến việc bỏ học.

Kết quả nghiên cứu cho thấy một số lượng lớn học sinh bỏ học thuộc các hộ nghèo và cận nghèo, so với các hộ có mức sống trung bình hoặc khá giả. Nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng này là do thu nhập thấp, điều kiện kinh tế khó khăn, cha mẹ thường xuyên đi làm ăn xa, đầu tư cho giáo dục thấp và học sinh ít dành thời gian cho việc học. Các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định bỏ học bao gồm thiếu đất canh tác, thời gian đầu tư cho việc học ít, học lực kém và thu nhập gia đình không đủ trang trải chi phí học tập. Ngoài ra, nhiều học sinh ở nông thôn sớm tham gia lao động để phụ giúp gia đình, cải thiện thu nhập, khiến việc học tập không được ưu tiên.

Phân tích hồi quy nhị phân chỉ ra rằng diện tích đất bình quân đầu người, điểm học tập trung bình, tổng chi phí học tập và thời gian làm việc của học sinh là những yếu tố có ảnh hưởng đáng kể đến việc bỏ học. Cụ thể, diện tích đất bình quân đầu người càng lớn, điểm trung bình càng cao thì khả năng bỏ học càng giảm. Ngược lại, chi phí học tập và thời gian làm việc của học sinh càng tăng thì khả năng bỏ học càng cao. Điều này nhấn mạnh vai trò của điều kiện kinh tế gia đình và gánh nặng lao động đối với học sinh trong việc duy trì việc học.

Từ kết quả nghiên cứu, luận văn đề xuất một số giải pháp để giảm thiểu tình trạng bỏ học. Về phía gia đình, cần nâng cao ý thức về tầm quan trọng của giáo dục và tìm kiếm các cơ hội tăng thu nhập. Về phía chính quyền và nhà trường, cần tăng cường tuyên truyền về giá trị của việc học, đẩy mạnh phát triển kinh tế địa phương để tạo việc làm, xây dựng cơ sở vật chất giáo dục và có chính sách hỗ trợ kịp thời cho học sinh nghèo học giỏi. Về phía học sinh, cần nâng cao ý thức học tập, nhận thức rõ về quyền lợi của việc học và xem đây là con đường duy nhất để thoát nghèo. Luận văn cũng khuyến nghị cần có những nghiên cứu sâu hơn về tác động từ phía nhà trường và cộng đồng đến việc bỏ học của học sinh, cũng như tìm kiếm các giải pháp để kiểm soát và cải thiện tình hình trong tương lai.