Trang chủ
- Giảm 10% phí tải tài liệu khi like và share website
- Tặng 1 bộ slide thuyết trình khi tải tài liệu
- Giảm 5% dịch vụ viết thuê luận văn thạc sĩ của Luận Văn A-Z
- Giảm 2% dịch vụ viết thuê luận án tiến sĩ của Luận Văn A-Z
Nhận Thức Về Đạo Văn Của Sinh Viên Và Giảng Viên Khoa Du Lịch – Đại Học Huế
Giá gốc là: 100.000 VNĐ.0 VNĐGiá hiện tại là: 0 VNĐ.
Bài viết này nghiên cứu nhận thức về hành vi đạo văn của sinh viên và giảng viên trẻ Khoa Du lịch, Đại học Huế. Mục đích của bài viết là tìm hiểu cách nhận thức về khái niệm đạo văn cũng như quan điểm của họ về lý do dẫn đến hành vi đạo văn – vốn đang được cảnh báo nghiêm trọng trong xã hội Việt Nam. Nghiên cứu đã được thực hiện bằng bảng hỏi online khảo sát sinh viên từ năm thứ nhất đến năm thứ tư và giảng viên trẻ (có dưới 10 năm kinh nghiệm giảng dạy và nghiên cứu) của Khoa Du lịch. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng, đa số sinh viên và giảng viên Khoa Du lịch có nhận thức rất rõ về các hình thức đạo văn. Tuy nhiên, họ cũng thừa nhận đã từng thực hiện một trong các hình thức đạo văn. Nguyên nhân dẫn đến hành vi đạo văn của họ được chia thành hai nhóm bao gồm nguyên nhân bên trong (do thiếu và yếu về kỹ năng nghiên cứu khoa học/ thiếu nhận thức về việc trích dẫn công trình/ công việc của người khác) và nguyên nhân bên ngoài (áp lực, phương tiện Internet, thiếu khuyến cáo từ môi trường/ tổ chức làm việc hay nhà trường). Từ đó, chúng tôi đề xuất một số giải pháp nhằm giảm thiểu hành vi đạo văn trong nghiên cứu khoa học và nâng cao chất lượng học thuật tại KDL – ĐHH.
1/ Thông tin bài báo
- Tên bài báo: NHẬN THỨC VỀ ĐẠO VĂN CỦA SINH VIÊN VÀ GIẢNG VIÊN KHOA DU LỊCH – ĐẠI HỌC HUẾ
- Tác giả: Phan Thị Diễm Hương, Nguyễn Thị Minh Nghĩa
- Số trang: 15-28
- Năm: 2017
- Nơi xuất bản: Tạp chí Khoa học Đại học Huế: Kinh tế và Phát triển
- Từ khoá: đạo văn, sinh viên, giảng viên, Khoa Du lịch, nguyên nhân đạo văn
2/ Nội dung chính
Bài báo này nghiên cứu về nhận thức của sinh viên và giảng viên trẻ tại Khoa Du lịch, Đại học Huế về vấn đề đạo văn. Mục tiêu chính của nghiên cứu là khám phá sự hiểu biết của họ về khái niệm đạo văn, các hình thức đạo văn và quan điểm của họ về các nguyên nhân dẫn đến hành vi này. Nghiên cứu sử dụng phương pháp khảo sát trực tuyến bằng bảng hỏi dành cho sinh viên từ năm nhất đến năm tư và giảng viên có dưới 10 năm kinh nghiệm giảng dạy tại Khoa Du lịch. Kết quả khảo sát cho thấy phần lớn sinh viên và giảng viên đều có nhận thức rõ ràng về các hình thức đạo văn, tuy nhiên, nhiều người trong số họ thừa nhận đã từng thực hiện một hoặc nhiều hình thức đạo văn. Các nguyên nhân dẫn đến hành vi đạo văn được chia thành hai nhóm: nguyên nhân bên trong và nguyên nhân bên ngoài.
Các nguyên nhân bên trong bao gồm: thiếu kỹ năng nghiên cứu khoa học, kỹ năng viết còn yếu, thiếu nhận thức về việc trích dẫn công trình/ý tưởng của người khác, kỹ năng quản lý thời gian kém và công việc/bài tập quá khó so với khả năng. Những yếu tố này cho thấy rằng sinh viên và giảng viên có thể mắc lỗi đạo văn do chưa được trang bị đầy đủ về kiến thức và kỹ năng cần thiết cho hoạt động học tập và nghiên cứu. Về các nguyên nhân bên ngoài, bài báo chỉ ra: áp lực học tập và công việc, sự dễ dàng truy cập các tài liệu trên Internet, thiếu các khuyến cáo rõ ràng về đạo văn từ môi trường làm việc/nhà trường và việc hành vi đạo văn trở nên phổ biến. Những nguyên nhân này cho thấy môi trường xung quanh và những điều kiện khách quan cũng có ảnh hưởng không nhỏ đến hành vi đạo văn.
Từ kết quả nghiên cứu, bài báo đề xuất một số giải pháp nhằm giảm thiểu hành vi đạo văn và nâng cao chất lượng học thuật tại Khoa Du lịch, Đại học Huế. Các giải pháp bao gồm: tổ chức các khóa học nâng cao nhận thức về đạo văn và các kỹ năng nghiên cứu khoa học; sử dụng các công cụ điện tử giúp phát hiện đạo văn; ban hành các quy định, chế tài xử lý khi phát hiện hành vi đạo văn. Đồng thời, bài báo cũng nhấn mạnh việc khuyến khích và hỗ trợ giảng viên, sinh viên công bố các công trình nghiên cứu của mình như một cách để nâng cao chất lượng học thuật một cách tích cực.
