Trang chủ
- Giảm 10% phí tải tài liệu khi like và share website
- Tặng 1 bộ slide thuyết trình khi tải tài liệu
- Giảm 5% dịch vụ viết thuê luận văn thạc sĩ của Luận Văn A-Z
- Giảm 2% dịch vụ viết thuê luận án tiến sĩ của Luận Văn A-Z
Các Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Ý Định Nghỉ Việc Của Giảng Viên Các Trường Đại Học Ở Việt Nam
Giá gốc là: 100.000 VNĐ.0 VNĐGiá hiện tại là: 0 VNĐ.
Nghiên cứu này phân tích mức độ ý định nghỉ việc của giảng viên các trường đại học ở Việt Nam. Mục tiêu chủ yếu nhằm phân tích tác động của các yếu tố bao gồm yếu tố áp lực công việc, hài lòng công việc và cam kết tổ chức đến ý định nghỉ việc của giảng viên. Kết quả nghiên cứu từ một mẫu khảo sát 242 giảng viên cho thấy giảng viên từ các trường công lập có xu hướng ít hài lòng hơn với công việc, cam kết tổ chức cao hơn, áp lực công việc thấp hơn so với nhóm giảng viên từ các trường tư thục. Kết quả của nghiên cứu này tạo nền tảng lý luận và thực tiễn cho việc tham khảo chính sách, lý thuyết trong bối cảnh chảy máu chất xám từ khu vực giảng dạy đại học sang các khu vực kinh tế khác có xu hướng trầm trọng, ảnh hưởng đến sự phát triển chung của ngành giáo dục và đào tạo.
1/ Thông tin bài báo
- Tên bài báo: CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH NGHỈ VIỆC CỦA GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM
- Tác giả: Hoàng Thị Thanh Chung
- Số trang: 75-86
- Năm: 2018
- Nơi xuất bản: Tạp chí Khoa học Đại học Đà Lạt
- Từ khóa: Áp lực công việc; Cam kết tổ chức; Công lập và dân lập; Giảng viên; Hài lòng công việc; Ý định nghỉ việc.
2/ Nội dung chính
Bài báo nghiên cứu về các yếu tố ảnh hưởng đến ý định nghỉ việc của giảng viên tại các trường đại học ở Việt Nam. Nghiên cứu tập trung phân tích tác động của ba yếu tố chính: áp lực công việc, sự hài lòng với công việc và cam kết của giảng viên đối với tổ chức. Mục tiêu chính của nghiên cứu là tìm hiểu mức độ ảnh hưởng của các yếu tố này đến ý định rời bỏ công việc của giảng viên, từ đó cung cấp cơ sở lý luận và thực tiễn cho việc xây dựng các chính sách phù hợp để giữ chân nhân tài trong ngành giáo dục đại học. Kết quả khảo sát trên 242 giảng viên cho thấy có sự khác biệt giữa giảng viên các trường công lập và tư thục. Giảng viên ở các trường công lập thường ít hài lòng với công việc hơn, có mức độ cam kết với tổ chức cao hơn và chịu ít áp lực công việc hơn so với giảng viên các trường tư thục.
Nghiên cứu này sử dụng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp, kết hợp giữa nghiên cứu định tính và định lượng. Nghiên cứu định tính ban đầu được thực hiện thông qua các cuộc thảo luận tay đôi với giảng viên để xây dựng khung lý thuyết và thang đo. Sau đó, nghiên cứu định lượng được tiến hành bằng phương pháp khảo sát trực tiếp trên mẫu 242 giảng viên. Các biến số được đo lường thông qua thang đo Likert năm mức độ. Kết quả phân tích cho thấy rằng cả ba yếu tố: áp lực công việc, sự hài lòng với công việc và cam kết tổ chức đều có ảnh hưởng đáng kể đến ý định nghỉ việc của giảng viên. Trong đó, áp lực công việc có tác động dương mạnh nhất đến ý định nghỉ việc, nghĩa là áp lực công việc càng cao thì ý định nghỉ việc càng lớn. Ngược lại, sự hài lòng với công việc và cam kết tổ chức có tác động âm, tức là giảng viên càng hài lòng với công việc và càng gắn bó với tổ chức thì ý định nghỉ việc càng thấp.
Từ kết quả nghiên cứu, bài báo đưa ra những hàm ý quan trọng đối với các cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam. Để giảm thiểu tình trạng chảy máu chất xám, các trường cần tập trung vào việc cải thiện môi trường làm việc, giảm áp lực công việc cho giảng viên, nâng cao mức độ hài lòng với công việc thông qua các chính sách đãi ngộ hợp lý, tạo cơ hội phát triển nghề nghiệp và xây dựng một môi trường làm việc dân chủ. Bên cạnh đó, các cơ sở giáo dục cần chú trọng xây dựng văn hóa tổ chức, tăng cường sự gắn kết của giảng viên với tổ chức. Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng sự khác biệt giữa trường công lập và tư thục về các yếu tố ảnh hưởng đến ý định nghỉ việc cho thấy cần có những chính sách phù hợp với từng loại hình trường để có thể giữ chân đội ngũ giảng viên chất lượng.
