Trang chủ
- Giảm 10% phí tải tài liệu khi like và share website
- Tặng 1 bộ slide thuyết trình khi tải tài liệu
- Giảm 5% dịch vụ viết thuê luận văn thạc sĩ của Luận Văn A-Z
- Giảm 2% dịch vụ viết thuê luận án tiến sĩ của Luận Văn A-Z
Thực Trạng Tổ Chức Và Tham Gia Hoạt Động Ngoại Khóa Của Sinh Viên Trường Đại Học Xây Dựng Miền Trung
Giá gốc là: 100.000 VNĐ.0 VNĐGiá hiện tại là: 0 VNĐ.
Nghiên cứu này khảo sát thực trạng tổ chức và tham gia hoạt động ngoại khóa của sinh viên tại trường Đại học Xây dựng Miền Trung, nhằm tìm ra giải pháp quản lý và tổ chức hiệu quả hơn. Kết quả khảo sát trên 350 sinh viên cho thấy phần lớn sinh viên tham gia các hoạt động ngoại khóa, chủ yếu là vì hoàn thiện phẩm chất và do ảnh hưởng đến điểm rèn luyện. Tuy nhiên, mức độ tham gia thường xuyên còn hạn chế, chỉ khoảng 25-50%. Các hoạt động xã hội, tình nguyện và thể thao văn nghệ được sinh viên quan tâm nhiều hơn các câu lạc bộ học thuật hay kỹ năng. Đánh giá về tác động của hoạt động ngoại khóa đến các kỹ năng của sinh viên cho thấy, các kỹ năng như năng động, tự tin, sáng tạo và lãnh đạo chỉ ở mức trung bình, trong khi kỹ năng giao tiếp được đánh giá cao hơn. Nghiên cứu đề xuất các giải pháp như tăng cường tuyên truyền, phối hợp giữa các phòng ban, thành lập các câu lạc bộ đa dạng, mở rộng quy mô tổ chức và đánh giá hoạt động ngoại khóa để nâng cao chất lượng đào tạo và sự phát triển toàn diện của sinh viên.
1/ Thông tin bài báo
- Tên bài báo: THỰC TRẠNG TỔ CHỨC VÀ THAM GIA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG MIỀN TRUNG
- Tác giả: ThS. Nguyễn Nguyên Khang, ThS. Lê Đức Tâm
- Số trang: 94-99
- Năm: 2016
- Nơi xuất bản: Thông báo Khoa học và Công nghệ, số 1/2016
- Từ khoá: Hoạt động ngoại khóa, sinh viên, trường đại học
2/ Nội dung chính
Bài báo nghiên cứu về thực trạng tổ chức và tham gia hoạt động ngoại khóa của sinh viên trường Đại học Xây dựng Miền Trung, nhấn mạnh tầm quan trọng của các hoạt động này trong việc phát triển toàn diện năng lực của sinh viên. Bài báo khẳng định trong bối cảnh xã hội hiện đại, việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đòi hỏi không chỉ kiến thức chuyên môn mà còn là các kỹ năng mềm, khả năng thích nghi và ứng xử linh hoạt. Các hoạt động ngoại khóa được xem là phương tiện quan trọng để sinh viên rèn luyện những kỹ năng này, góp phần hoàn thiện phẩm chất và năng lực cá nhân. Tuy nhiên, bài viết cũng chỉ ra những hạn chế trong việc tổ chức và quản lý hoạt động ngoại khóa tại trường, đặc biệt là ý thức tham gia của sinh viên chưa cao và việc đánh giá chưa được thực hiện hiệu quả. Điều này dẫn đến việc các kỹ năng và thái độ của sinh viên, theo yêu cầu của chuẩn đầu ra, chưa được đảm bảo.
Bài viết cũng phân tích sâu hơn về lợi ích của việc tham gia các hoạt động ngoại khóa, cho thấy đây là cơ hội để sinh viên trau dồi kỹ năng mềm, khả năng giao tiếp, làm việc nhóm, tư duy sáng tạo và khả năng lãnh đạo. Các hoạt động này không chỉ giúp sinh viên thích nghi với môi trường làm việc sau này mà còn tạo điều kiện để họ mở rộng mối quan hệ, trở thành những người năng động và dễ mến hơn. Bài báo liệt kê một số hình thức hoạt động ngoại khóa thường được tổ chức như câu lạc bộ học thuật, hoạt động từ thiện, công tác xã hội, văn nghệ, thể thao, các chuyên đề giáo dục, hoạt động hướng nghiệp, gameshow học thuật, nghiên cứu khoa học, tham quan dã ngoại và giao lưu với người nổi tiếng. Tuy nhiên, qua khảo sát thực tế, bài báo chỉ ra rằng nhiều hoạt động chưa thực sự hấp dẫn và thu hút được đông đảo sinh viên tham gia, đặc biệt là các câu lạc bộ kỹ năng.
Kết quả khảo sát trên 350 sinh viên cho thấy đa phần sinh viên tham gia hoạt động ngoại khóa vì nó ảnh hưởng đến điểm rèn luyện và mong muốn hoàn thiện bản thân. Mức độ tham gia của sinh viên vẫn còn hạn chế, chủ yếu chỉ từ 25-50% tổng số hoạt động, và các lĩnh vực hoạt động được sinh viên yêu thích nhất là hoạt động xã hội-tình nguyện và thể thao-văn nghệ. Bài báo cũng đánh giá tác động của hoạt động ngoại khóa đến các kỹ năng của sinh viên và nhận thấy rằng các kỹ năng như năng động, tự tin, sáng tạo và khả năng lãnh đạo chỉ ở mức trung bình. Tuy nhiên, khả năng giao tiếp được sinh viên đánh giá cao nhất. Từ những phân tích đó, bài báo đề xuất hai nhóm giải pháp: một là nâng cao chất lượng tổ chức các hoạt động ngoại khóa bằng cách tăng cường tuyên truyền, phối hợp các phòng ban, phát triển các câu lạc bộ, mở rộng quy mô hoạt động, và đẩy mạnh các hoạt động giao lưu; hai là xây dựng quy định đánh giá hoạt động ngoại khóa để thúc đẩy sinh viên tham gia tích cực hơn. Cuối cùng, bài viết kết luận rằng việc tổ chức và tham gia hoạt động ngoại khóa là rất quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo và uy tín của trường.
