Hardiness In Learning And Study Outcomes Of Business Students

1. Thông tin Luận văn thạc sĩ

• Tên Luận văn: Hardiness in learning and study outcomes of business students
• Tác giả: NGUYEN DINH THO
• Số trang: 16
• Năm: 2017
• Nơi xuất bản: ICUEH2017
• Chuyên ngành học: Không đề cập
• Từ khoá: hardiness in learning; quality of college life; quality of life; learning performance; business students.
  Bạn có thể tham khảo thêm dịch vụ tải luận văn của chúng tôi nếu cần.

2. Nội dung chính

Bài viết này nghiên cứu về vai trò của sự kiên cường trong học tập đối với kết quả học tập của sinh viên khối ngành kinh tế. Nghiên cứu tập trung vào tác động của sự kiên cường trong học tập, bao gồm cả các thành phần riêng lẻ như cam kết, kiểm soát và thử thách, đối với các kết quả học tập như chất lượng cuộc sống học đường, chất lượng cuộc sống nói chung và hiệu quả học tập. Đồng thời, nghiên cứu cũng khám phá mức độ cần thiết của từng thành phần của sự kiên cường trong học tập đối với việc đạt được các kết quả học tập mong muốn. Dữ liệu được thu thập từ 722 sinh viên kinh tế tại các trường đại học khác nhau ở TP.HCM và được phân tích bằng các phương pháp thống kê như SEM (Structural Equation Modeling) và NCA (Necessary Condition Analysis). Nếu bạn muốn tìm hiểu thêm về các phương pháp phân tích định lượng, bạn có thể đọc bài viết về Cronbach Alpha và EFA.

Kết quả nghiên cứu cho thấy sự kiên cường trong học tập có tác động tích cực đến các kết quả học tập. Về các thành phần riêng lẻ, cam kết, kiểm soát và thử thách đều có tác động tích cực đến hiệu quả học tập. Tuy nhiên, kiểm soát không ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống học đường và thử thách không ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống nói chung. Bên cạnh đó, các thành phần này có mức độ cần thiết khác nhau để đạt được các kết quả học tập khác nhau. Ví dụ, kiểm soát đóng vai trò quan trọng đối với chất lượng cuộc sống học đường và chất lượng cuộc sống, trong khi cam kết lại quan trọng đối với hiệu quả học tập.

Nghiên cứu cũng sử dụng phương pháp Necessary Condition Analysis (NCA) để xác định mức độ cần thiết của từng thành phần của sự kiên cường trong học tập (cam kết, kiểm soát và thử thách) đối với từng kết quả học tập (chất lượng cuộc sống học đường, chất lượng cuộc sống và hiệu quả học tập). NCA giúp xác định mức độ tối thiểu của mỗi thành phần cần thiết để đạt được một mức độ nhất định của kết quả học tập. Kết quả cho thấy mỗi thành phần có mức độ cần thiết khác nhau đối với từng kết quả học tập. Ví dụ, để đạt được chất lượng cuộc sống học đường ở mức 60%, sinh viên cần có mức độ cam kết, kiểm soát và thử thách nhất định.

Dựa trên kết quả nghiên cứu, bài viết đề xuất các trường đại học có thể nâng cao kết quả học tập của sinh viên kinh tế bằng cách cung cấp các chương trình phát triển sự kiên cường trong học tập của sinh viên. Tuy nhiên, cần chú ý đến mức độ cần thiết của từng thành phần (cam kết, kiểm soát và thử thách) để đạt được mức độ mong muốn của từng kết quả học tập. Bài viết cũng chỉ ra một số hạn chế của nghiên cứu, như chỉ khảo sát sinh viên đại học ở một số trường đại học nhất định, và đề xuất các hướng nghiên cứu tiếp theo, như khảo sát sinh viên sau đại học, sinh viên ở các tỉnh thành khác, và xem xét các yếu tố tâm lý khác có thể tương tác với sự kiên cường để nâng cao kết quả học tập của sinh viên. Nếu bạn đang chuẩn bị cho buổi bảo vệ luận văn cao học, hãy tham khảo bài viết này để có sự chuẩn bị tốt nhất.