Đánh Giá Tác Động Đặc Điểm Hộ Gia Đình Đến Chi Tiêu Cho Giáo Dục Hộ Gia Đình Việt Nam

1. Thông tin Luận văn thạc sĩ

• Tên Luận văn: ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG ĐẶC ĐIỂM HỘ GIA ĐÌNH ĐẾN CHI TIÊU CHO GIÁO DỤC HỘ GIA ĐÌNH VIỆT NAM
• Tác giả: PHAN KA LUỐT
• Số trang: 63
• Năm: 2017
• Nơi xuất bản: TP. Hồ Chí Minh
• Chuyên ngành học: Quản lý kinh tế
• Từ khoá: Chi tiêu giáo dục, đặc điểm hộ gia đình, Việt Nam, VHLSS.

2. Nội dung chính

Luận văn nghiên cứu về tác động của đặc điểm hộ gia đình đến chi tiêu cho giáo dục hộ gia đình tại Việt Nam, sử dụng dữ liệu từ Khảo sát Mức sống Dân cư Việt Nam (VHLSS) năm 2014. Mục tiêu chung là xác định các nhân tố ảnh hưởng đến chi tiêu giáo dục của hộ gia đình, từ đó đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả chi tiêu này. Các mục tiêu cụ thể bao gồm đánh giá thực trạng chi tiêu cho giáo dục, mức độ ảnh hưởng của các yếu tố đến chi tiêu giáo dục và đề xuất các hàm ý chính sách. Nghiên cứu tập trung phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến chi tiêu giáo dục của hộ gia đình Việt Nam, sử dụng dữ liệu thứ cấp từ VHLSS 2014. Để hiểu rõ hơn về bức tranh tổng quan, bạn có thể tham khảo thêm bài viết về thực trạng nền giáo dục Việt Nam hiện nay.

Luận văn trình bày cơ sở lý thuyết về hộ gia đình, chi tiêu cho giáo dục, các lý thuyết liên quan như lý thuyết lựa chọn tiêu dùng, tác động của thu nhập đến chi tiêu, đầu tư cho giáo dục và hành vi ra quyết định của hộ gia đình. Khung phân tích được xây dựng dựa trên các lý thuyết và nghiên cứu trước đây, bao gồm bốn nhóm nhân tố chính: đặc điểm chủ hộ (giới tính, dân tộc, tuổi, học vấn, tình trạng hôn nhân, khu vực sinh sống), quy mô hộ gia đình, đặc điểm chi tiêu của hộ (chi tiêu y tế, chi tiêu thực phẩm, chi tiêu bình quân) và vùng sinh sống. Các nhân tố này được cho là có ảnh hưởng đến chi tiêu cho giáo dục của hộ gia đình. Mô hình nghiên cứu đề xuất bao gồm 11 biến độc lập, sử dụng phương pháp hồi quy OLS để phân tích.

Kết quả nghiên cứu cho thấy dân tộc chủ hộ, tuổi chủ hộ, học vấn chủ hộ, tình trạng hôn nhân, khu vực sinh sống, chi tiêu y tế, chi tiêu thực phẩm, tổng chi tiêu và vùng sinh sống ảnh hưởng đến chi tiêu bình quân cho giáo dục của hộ gia đình Việt Nam. Cụ thể, chủ hộ là người dân tộc Kinh, tuổi cao, học vấn cao, có tình trạng hôn nhân ổn định, sống ở thành thị và có mức chi tiêu y tế, thực phẩm, tổng chi tiêu cao hơn thì chi tiêu cho giáo dục cũng cao hơn. Quy mô hộ gia đình lớn hơn thì chi tiêu cho giáo dục bình quân lại giảm. Vùng sinh sống cũng có ảnh hưởng, với chi tiêu giáo dục ở các vùng khác cao hơn so với vùng Đồng bằng sông Cửu Long. Để hiểu rõ hơn về chất lượng của nền giáo dục hiện tại, bạn có thể đọc thêm về thực trạng chất lượng giáo dục Việt Nam.

Trên cơ sở kết quả nghiên cứu, luận văn đề xuất các hàm ý chính sách nhằm nâng cao hiệu quả chi tiêu cho giáo dục của hộ gia đình Việt Nam. Các chính sách này tập trung vào việc nâng cao nhận thức về giáo dục, hỗ trợ tài chính cho các hộ gia đình khó khăn, cải thiện cơ sở hạ tầng giáo dục ở nông thôn và vùng sâu vùng xa, đồng thời thúc đẩy phát triển kinh tế để tăng thu nhập cho người dân, từ đó tạo điều kiện để họ đầu tư nhiều hơn vào giáo dục. Một trong những phương pháp tiếp cận giáo dục hiện đại có thể kể đến là tiếp cận năng lực. Bên cạnh đó, luận văn cũng chỉ ra những hạn chế của đề tài và gợi ý các hướng nghiên cứu tiếp theo để có những đánh giá sâu sắc hơn về vấn đề chi tiêu cho giáo dục của hộ gia đình Việt Nam.